Menu
Kadra Szkoły
Oddziały Przedszkolne
Organizacja r.szkol
Fundusze Europejskie
Wychowanie do wartości
Plan lekcji
Dziennik elektroniczny
Oferta szkoły
Zielona Szkoła
Zespół Specjal. PPP
Doradztwo zawodowe
Stołówka szkolna
Świetlica szkolna
Biblioteka szkolna
Katalog bibliotecznyInnowacje pedagogiczne
Stacja meteo
Dołącz do nas
ePUAP
Projekt ZPB
Monitoring wizyjny
Bierzemy udział w:
Archiwum
Żywa lekcja historii online w klasie 7d
Opublikowano: wtorek, 18, maj 2021 06:01 | | 
| 
| Odsłony: 6085
| | Odsłony: 6085
W pierwszym dniu po powrocie w ramach nauczania hybrydowego, czyli 17 maja, klasa 7 d podczas dwóch godzin lekcyjnych mogła uczestniczyć w żywej lekcji historii dotyczącej niedawno przerobionych tematów związanych z okresem pierwszej wojny światowej oraz okolicznościami odzyskania przez Polskę niepodległości.
Lekcja była możliwa dzięki zakwalifikowaniu klasy 7d przez nauczyciela historii do specjalnego i limitowanego projektu edukacyjnego w wymiarze ogólnopolskim.
Młodzież dzięki uczestnictwu w zajęciach mogła poznać dużo więcej szczegółów dotyczących konkretnego wydarzenia historycznego mającego ogromne znaczenie w rozwoju gospodarczym i kulturalnym naszego kraju w okresie międzywojennym. Mianowicie chodzi o powstania śląskie, w których mieszkańcy Śląska utożsamiający się z polskością jako narodowością i Polską jako ojczyzną niepogodzeni z wyrokami aliantów ani z plebiscytami raz po raz – i tak przez trzy razy w latach 1919-1921, chwytają uparcie za broń i walczą o swoją przynależność. Pamiętamy, że po trzecim powstaniu śląskim Polsce przyznano może nie największą terytorialnie część tego rejonu, ale jednak tę najbardziej uprzemysłowioną i obfitującą w kopalnie węgla kamiennego, co miało ogromne znaczenie dla dalszego rozwoju Drugiej Rzeczpospolitej.
Podczas zajęć uczniowie mogli być świadkami inscenizowanych zajść i relacji świadków tamtych dni dzięki szczegółowemu przygotowaniu i prezentacjom grup rekonstrukcji historycznej. Wszystko okraszone zostało bogatą ikonografią z epoki oraz wnikliwym komentarzem prowadzącego, który przez cały czas miał bezpośredni kontakt z klasą poprzez platformę internetową i dbał o prawidłowy przebieg interakcji.
Wyrażamy wdzięczność za poświęcony czas oraz energię głównemu sprawcy tej inicjatywy - panu Markowi Piwońskiemu. Wyrażamy też podziw za działania mające na celu utrwalanie i rozpowszechnianie historii Polski w tak mądrym i bogatym merytorycznie wydaniu.
Zajęcia odbyły się w ramach Projektu „Powstanie na planszy” realizowanego przez stowarzyszenie „Pospolite Ruszenie” z Krakowa dzięki współfinansowaniu ze środków MON.
Galeria
Zajęcia odbyły się w ramach Projektu „Powstanie na planszy” realizowanego przez stowarzyszenie „Pospolite Ruszenie” z Krakowa dzięki współfinansowaniu ze środków MON.
Galeria
S.Bator