5 października 2019 r. Weronika Janczak z 5a wzięła udział w Ogólnopolskich Zawodach w Biegach, na Rolkach i Nartorolkach w Jaśle. W swojej kategorii wiekowej Weronika zajęła 3 miejsce w jeździe na rolkach, pokonując ponad 20 zawodników z całej Polski.
Gratulujemy wielkiego sukcesu!

Galeria

D.Chrabąszcz

W czwartkowe popołudnie, 3 października odbyło się spotkanie integracyjne uczniów, rodziców i wychowawcy klasy 4b w Domu Chleba w Gruszowie Wielkim połączone z warsztatami "Od ziarenka do bochenka"

Galeria

D.Dyda

Za nami kolejny dzień z CodeWeek2019. Uczniowie naszej szkoły mieli możliwość zapoznania się z oprogramowaniem Lego MINDSTORMS EV 3 Home Edition, które pozwala zaprogramować i sterować robotami zbudowanymi z kloców Lego. Uczestnicy pokazu zaznajomili się z robotem Gyro Boy, który posiada trzy silniki – dwa do poruszania się na kołach oraz jeden do poruszania rękami. Ponadto uczniowie byli świadkami, jak za pomocą czujnika żyroskopowego, czujnika koloru i odległości - robot poruszał się. Kolejnym robotem, który zafascynował uczniów był czołg. Uczniowie sterowali pojazdem za pomocą pilota, a ich zadaniem było pokonanie wyznaczonej trasy. Trzecim robotem, który wzbudził duże zainteresowanie był ten składający się z wielu akcesoriów, tj. śmigła, szczypców i pistoletu. Robot poruszał się za pomocą czujnika koloru. Dużo radości i zabawy sprawiło strzelanie kulkami z pistoletu. Uczniowie chętnie brali udział w zajęciach z ciekawością i zaangażowaniem słuchali prowadzącego. Możemy śmiało powiedzieć, że robotyka jest czymś co wzbudza dużą sympatię naszych uczniów.  

Galeria

A.Nowak

Miło nam poinformować, że nasza szkoła spośród 1606 szkół z całej Polski znalazła się wśród laureatów ogólnopolskiego konkursu #OseWyzwanie.
Nagrodą w konkursie jaką otrzymamy jest Mobilna Pracownia Multimedialna (16 laptopów). W dniu dzisiejszym 10 października 2019 r. w Urzędzie Marszałkowskim w Krakowie pani dyrektor Anna Fido odebrała potwierdzenie przyznania nagrody.
Pani dyrektor z radością wyraziła nadzieję, że nowoczesne wyposażenie w postaci sprzętu komputerowego podniesie kompetencje cyfrowe uczniów zgodnie z zasadami bezpieczeństwa oraz umożliwi wspomaganie procesu kształcenia w naszej placówce.
Podziękowania należą się Aleksandrowi Batorowi, który wykonał pracę konkursową, Panu Sławomirowi Batorowi oraz Pani Justynie Wajda za koordynowanie nad realizacją i tokiem konkursu.

Galeria

A.Fido, J.Wajda, S.Bator

We wtorek 8 października br. uczniowie oraz wolontariusze ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Dąbrowie Tarnowskiej wzięli udział w V edycji akcji „STOP Niepełnosprawni w ruchu drogowym BĄDŹ WYROZUMIAŁY...”. Organizatorem akcji był Środowiskowy Dom Samopomocy w Oleśnicy. Celem akcji jest uświadamianie społeczeństwu problemów z jakimi borykają się osoby niepełnosprawne w ruchu drogowym. Uczniowie naszej szkoły na początku byli świadkami symulacji wypadku samochodowego oraz akcji ratunkowej przeprowadzonej przez strażaków z Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej w Dąbrowie Tarnowskiej. Następnie każdy z uczestników oddał odciski palców przy stoisku zorganizowanym przez Komendę Powiatową Policji w Dąbrowie Tarnowskiej, wziął udział w praktycznych ćwiczeniach z pierwszej pomocy i w ćwiczeniach gaszenia symulatora pożarowego gaśnicami wodnymi. Uczniowie skorzystali również z alkogogli, które symulowały poczucie nietrzeźwości. Uczniowie z zadowoleniem korzystali z wszystkich punktów. Szczególnym powodzeniem cieszyło się gaszenie pożaru. Wszystkie atrakcje odbywały się na parkingu przy Komendzie Powiatowej Policji w Dąbrowie Tarnowskiej.

Profilaktyce bezpieczeństwa osób niepełnosprawnych na drogach towarzyszyła również X edycja „Odblaskowej Szkoły”. W ramach naszej szkolnej akcji uczniowie wręczyli Dyrektor Środowiskowego Domu Samopomocy w Oleśnicy Pani Irenie Kawa podziękowania oraz kamizelki odblaskowe, które będą służyć uczestnikom ŚDS-u w powrotach do domu.

Galeria

A.Nowak, M.Gawlik

Wielka akcja odblaskowa, która odbyła się w mieście już za nami! W ramach akcji „Odblaskowa Szkoła” dnia drugiego października uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Dąbrowie Tarnowskiej wraz z Dyrekcją szkoły i nauczycielami zorganizowali odblaskowy happening „Noście odblaski”. Dzieci w odblaskowych kamizelkach z lasem kolorowych transparentów nawołujących do bezpieczeństwa na drodze i używania na co dzień odblasków, wyruszyły tłumnie spod szkoły pod eskortą policjantów: st. sierż. Dariusza Leżonia i sierż. Wojciecha Sajdaka z Wydziału Ruchu Drogowego KPP i przeszły - nawołując mieszkańców do zachowywania bezpieczeństwa na drodze - ulicami Dąbrowy. Jaskrawożółty korowód przeciął główne skrzyżowania dąbrowskie tam, gdzie można było spotkać najwięcej mieszkańców o tej porze. Każda klasa skandowała hasła zachęcające do noszenia odblasków. Pochód wzbudził nie tylko zdziwienie ale i zainteresowanie wśród mieszkańców i przechodniów, którzy nawet zatrzymywali się czytając treść transparentów i okazując tym samym wyrazy sympatii dla tej akcji. I nic w tym dziwnego – wszelkie statystyki pokazują, że liczba wypadków na drodze z udziałem dzieci uległaby istotnemu ograniczeniu, gdyby wszyscy przestrzegali prostej zasady – widoczności na drogach, zwłaszcza po zmroku i podczas deszczowej pogody. Ludzie zazwyczaj nie zdają sobie sprawy z tego, że bardzo często sama ostrożność to za mało, żeby uniknąć nieszczęścia. Kierowca, żeby reagować – musi dobrze widzieć przechodnia! Odblask gwarantuje, że widoczność jest pięciokrotnie lepsza! Czyż nie lepiej pomyśleć o tym, niż potem żałować?
Kulminacyjnym punktem przemarszu było spotkanie z burmistrzem miasta, panem Krzysztofem Kaczmarskim. Stało się to tradycyjnie przed budynkiem Urzędu Miejskim, a zebrany tłum dzieci bardzo poważnie potraktował swoją misję i skandowali jak na prawdziwej manifestacji. Na schodach Urzędu obecni byli również Dyrektor CUW p. Marta Chrabąszcz, policjanci, „Mrówka” i tam właśnie gdzie nastąpiło podsumowanie akcji. Naszą szkołę reprezentowała Dyrekcja: pani Anna Fido i wicedyrektor: p. Małgorzata Wódka. Oficjalnie został odczytany przez uczennicę Weronikę Janczak specjalny list - apel dotyczący noszenia odblasków zwracający uwagę na bezpieczeństwo. Po przeczytaniu apelu bezpieczeństwa Burmistrz pan Krzysztof Kaczmarski nawiązał dialog z uczniami zachęcając do wykrzykiwania odblaskowych haseł i przekazał społeczności szkolnej opaski odblaskowe. W ten sposób poprzez zabawę dzieci edukowały każdego, kto mógł to usłyszeć. Treść apelu będzie powszechnie dostępna dla każdego z mieszkańców. W trakcie marszu napotkanym przechodniom rozdawane były również elementy odblaskowe od kolejnego sponsora akcji p. Michała Bartnika – właściciela sklepu "Mrówka" w Dąbrowie Tarnowskiej.Wesoła żółta mrówka razem z uczniami uczestniczyła w happeningu ubarwiając pochód swoją obecnością.
Pragniemy w tym miejscu serdecznie podziękować Funkcjonariuszom Policji z Komendy Powiatowej w Dąbrowie Tarnowskiej za uczestnictwo w przemarszu i czuwanie nad naszym bezpieczeństwem
  „Odblaskowy happening” miał charakter lokalnej kampanii wzmacniającej poczucie bezpieczeństwa na drodze oraz promocję noszenia elementów odblaskowych, dlatego też Dyrekcja Szkoły i organizatorzy marszu serdecznie dziękują: Powiatowej Komendzie Policji w Dąbrowie Tarnowskiej oraz właścicielom sklepu PSB MRÓWKA w Dąbrowie Tarnowskiej Panu Jakubowi i Michałowi Bartnik, burmistrzowi, rodzicom, organizatorom p. M. Gawlik, p. D. Chrabąszczowi za pomoc i współorganizowanie kampanii odblaskowej.

Galeria

M.Gawlik

Kolejny dzień z CodeWeek2019 za nami. To co przyjemne szybko się kończy. Młodsi uczniowie z wielkim zaangażowaniem rozkodowywali przygotowane im zadania, pod cierpliwym okiem starszych kolegów. Różne zadania mieli zakodowane w języku Baltie3, Logo oraz Scratch2. Zabawy mieli przy okazji dużo, jednocześnie ucząc się cierpliwości i uporu w dążeniu do celu. Należy pamiętać, że były sytuacje, w których musieli naprawić kod by osiągnąć zamierzony cel. Natomiast starsi uczniowie mieli szansę sprawdzić się od tej drugiej strony – prowadzącego, nauczyciela. Myślę, że dwie strony mogą być z siebie dumne.

Galeria

W.Zych

Zaszyfrowany trening umysłowy czyli kodowanie na papierze- pod tym hasłem przebiegł drugi dzień #CodeWeek w naszej szkole.

Kodowane obrazki kojarzą się zazwyczaj z technologią komputerową. Można jednak odgadywać zaszyfrowane znaki nie tylko na ekranie monitora, ale także na kartce papieru. Te logiczne łamigłówki są znane na całym świecie. W zależności od stopnia trudności, mogą je rozwiązywać dzieci w każdym wieku wyciągając z nich dla siebie wiele intelektualnych korzyści.

Kodowane obrazki rozwijają przede wszystkim procesy poznawcze: pamięć, uwagę, spostrzeganie, myślenie – umożliwiające dziecku zdobywanie wiedzy o otoczeniu i komunikowanie się z nim. Kodowane obrazki stanowią integralny element związany z nabywaniem i utrwalaniem wiedzy. Ćwiczą orientację przestrzenną, logiczne myślenie, umiejętność kojarzenia i wyciągania wniosków.

Tzw. „kodowanie bez prądu” pozwala kształcić kompetencje kluczowe we współczesnym świecie, a przy okazji oswaja z kluczowymi zagadnieniami z zakresu programowania – np. zmiennymi i pętlami czy debugowaniem, czyli poszukiwaniem i poprawianiem błędów w już stworzonym kodzie. Jak się okazuje, najmłodsi programiści naszej szkoły równie dobrze sobie z tym problemem poradzili. Zapraszamy do galerii.  

Galeria

J.Wajda

Energicznie rozpoczęliśmy 7 października dzień pierwszy CodeWeek w naszej szkole. Uczniowie z  wykorzystaniem języków programowania Baltie 3, Scratch 2, Logo, Edytor Postaci oraz Patyczaki, dobrze bawiąc się, tworzyli ciekawe programy. Budowali Robo-copa w Logo oraz w Scratchu. Tworzyli świetne historyjki w języku Scratch 2, gdzie w roli głównej był Duszek- Robot o imieniu Kajtek. Starsi uczniowie wspomagali młodszych przy pisaniu programów w języku Baltie 3, w których Czarodziej czarował ciekawe historyjki wg pomysłodawców, korzystając z Pomocnika, pętli, wczytywania sceny oraz świetnej muzyki jako tła do pracy ucznia. Z wykorzystaniem Edytora Postaci młode umysły tworzyły animacje przedstawiające wycinki z ich opowieści wakacyjnych. Natomiast korzystając z programu Patyczaki „uczniowie” grali w piłkę, tańczyli, biegali,… i bardzo dobrze się bawili . Bawiąc się i kodując uczniowie w naturalny sposób wykorzystują umiejętności językowe z zakresu angielskiego i wiedzę matematyczną –własności figur płaskich oraz rachunek pamięciowy, jak również orientację w terenie, tzn. kierunki świata (wiedza geograficzna).

Galeria

W.Zych